＜INTRODUCTION＞
「文章題」をただのパズルに
していませんか？
2次方程式の「解けるロジック」を、
あなたの武器にする。
数学の文章題、特に
「連続する整数」や「花壇」の問題を
目にしたとき、あなたはまず何に
注目しますか？
もし、「とりあえず公式に当てはめよう」
と考えているなら、それはとても勿体ない
ことをしています。
文章題は、実は数学の知識を問うている
ようで、実は「日本語を数学の言語に
翻訳する力」を試している問題です。
この「翻訳のプロセス」さえ掴めれば、
どんな複雑な花壇の問題も、一瞬で
シンプルな数式へと姿を変えます。
なぜ、この動画シリーズが必要なのか？
多くの学生が文章題でつまずく原因は、
公式の暗記不足ではありません。
問題文という「現実の状況」を、
2次方程式という「抽象的なモデル」に
落とし込む際の思考のステップが
可視化されていないからです。
本シリーズでは、私が長年培った
「具体と抽象を繋ぐメタファー」を使い、
ただ答えを導くためだけの解説は
一切行いません。
「連続する整数」のメカニズム：
なぜその数式が成り立つのかを、
図解で直感的に理解する。
「花壇」問題の罠：
道幅の変化や面積の増減を、
脳内でどうシミュレーションすべきか？
翻訳の極意：
長い問題文から、必要な情報だけを
抽出する「フィルター術」。
この動画を手に入れたその日から、
あなたの学習が変わります。
この動画は、試験会場で初めて
見る問題に出会ったとき、
焦らずに「あ、これはあの考え方を
使えばいいんだ」と自信を持って
ペンを動かせるようになるために
作りました。
暗記に頼る勉強は、もう終わりに
しませんか？
論理的に解く爽快感を、
ぜひ体験してください。
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