＜INTRODUCTION＞
パターン1：
暗記地獄から抜け出したい受験生へ
単なる暗記はもう終わり。
なぜ『日本書紀』と『持統天皇』の時代が、
あらゆる試験で狙われるのか？
「日本書紀の編纂順序がごちゃごちゃになる…」
「神代の神話や天皇の系譜、どうしてこんなに出るの？」
それは、この時代が「日本の国家としてのカタチ」が
決まった最重要パートだからです。
出題者がここを出したい本当の理由（ストーリー）が
分かれば、丸暗記しなくても自然と答えが
浮かび上がってきます。
この動画シリーズでは、舎人親王や持統天皇の思惑、
そして「編年体」という記述スタイルの背景まで、
試験でまさに問われるポイントを点と線で
つなぐように解説します。
共通テストの選択肢を一瞬で見抜く力、
同志社大や国公立二次のマニアックな
記述・難問を突破する視点、そして
公務員試験の教養科目を網羅する知識が、
この動画シリーズで手に入ります。
遠回りな勉強で時間をムダにするのは
今日で終わりにしませんか？
圧倒的なタイパでライバルに差をつける
「有料級の講義」、今すぐ体感してください！
パターン2：
深い理解で差をつけたい人へ
同志社・国公立二次・公務員試験の
「記述・難問」でライバルを突き放す、
最高峰の古代史講義。
教科書の表面的な記述をなぞるだけの勉強で、
記述試験や難関私大の網羅的な問題に
対応できますか？
本格的な試験で求められるのは、
「なぜその史書が、その時代に、その形式
（編年体）で書かれたのか」という
本質的な理解です。
『日本書紀』の成立背景（舎人親王らの意図）や、
持統天皇による王権の正当化、そして『六国史』へと
続く流れを完全にロジックで解説します。
同志社大学で頻出される、一歩踏み込んだ
史料・制度問題の対策に。
国公立二次・公務員試験で白紙をなくし、
採点官に「おっ」と思わせる論述力を
身につけるために。
予備校の授業を何コマも受けるより、
この動画シリーズを何度も見返す方が
はるかに深い知識が定着します。
あなたの「歴史の解像度」を劇的に
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