ゼミナール紹介

プロフィール

＜講師陣の経歴＞

大阪府立三国丘高等学校卒業

同志社大学・文学部・英文科に合格

国立和歌山大学・経済学部卒業（同大学をTOPで入学し、首席で卒業）

＃学費の全額免除を大学の教務課から通達された際、上記の報告を受ける。

税理士・行政書士試験合格

家庭教師・塾講師歴11年（学生時代も含めてゼミナール開校までの11年間）

深井進学公務員ゼミナール歴23年

深井看護医学ゼミナール歴23年

メンタル心理カウンセラー・行動心理士免許取得

深井カウンセリングルーム歴23年

# 指導暦34年のキャリアがあり、ゼミナール歴23年の実績の予備校で

講師陣は2人で同学歴を持ち、夫婦で指導しています。

指導体系

生徒一人ひとりの学習能力を最初にきめ細かに

分析し、弱点科目は徹底的に小学生・中学生の

分野まで遡及し、得意科目は応用力を磨いてい

きます。

”宿題指導”や”復習指導”は、ゼミナール歴23年を

通して「珠玉の逸品」とば呼ばれるほど、生徒の

潜在能力を最大限に引き出すことができる徹底し

た指導です。

さらに、授業中の理解度や進捗状況を把握するために

毎月、月末に到達度確認テストの実施や模擬テストを

行い、進路指導・面接指導・願書指導など、きめ細か

な指導やフォローを行っています。

＃遠隔地の方は、オンライン授業（zoom等を用いた

双方向授業）で1対1のマンツーマン形式を行っています。

当ゼミナールの特徴

➀　驚異的なリピート率（95％以上）

例えば、Tさんは中学1年生から3年間、高校受験対策で

通塾し、府立泉北高校に合格後、高校1年生から3年間

大学受験対策で通塾し、見事、第1志望である関西学院大学

文学部に合格しました。

引き続きTさんの妹が中学2年生から入会されて2年間　　　　　　　　　　　　　　

当ゼミナールに通塾し、府立天王寺高校に合格しました。

さらに、高校入学後は医学部を目指したいと本人の強い希望が

あり、猛特訓が始まりました。講師2人と生徒のまさに”三人四脚”

で奮闘し、見事、現役で神戸大学医学部に合格しました。

そして、大学入学後も併設の「深井看護医学ゼミナール」に入会

され、医学部対策コースで、解剖生理学・小児学・薬理学・微生物学

精神医学など多岐に渡る科目を中心に、進級試験対策や共用試験（OS

CE・CBT)対策、さらに医師国家試験対策をして、無事に、医師国家試験

に合格しました。その後は、高度救命救急センターの方で勤務医として

活躍されています。

②2人の講師が全科目指導

全科目とは、高校受験では「国語・数学・英語・国語・理科」で

大学受験では「現代文・古文・漢文・英語・生物・化学・物理・

地学・数学・地理・世界史・日本史・政治経済」です。

公務員コースでは、専門試験では「政治学・行政学・憲法・行政法

民法、刑法・労働法・経済原論・財政学・社会政策・国際関係」で

教養試験では「文章理解、判断推理、数的推理・資料解釈・数学・

物理・地学・化学・生物・化学・日本史・世界史・地理・政治経済

文学・芸術・国語」です。

③2人の講師は、生徒がする質問に対して「快刀乱麻」

の如く、全て即座に答えを分かりやすく説明する。

例えば、ゼミナール歴23年の間によく聞いた生徒からの声を紹介します。

Mさん「学校の授業では、チンプンカンプンだった数学が面白いように

問題が解けて、大嫌いだった数学が今は大好きになりました。」

Hさん「先生たちは何者ですか？　通常は国語・数学・英語を先生たち

から教わっているのに、中間テスト期間中に教科以外の化学や政治経済

をたまたま質問したところ、何も見ずにスラスラと、しかもすごく丁寧に

教えて下さりました。」

I君「中学校から高校にかけて、どんなに一生懸命努力して勉強しても

数学はいつも欠点(30点～40点）をとり、友人や学校の先生からも匙を

投げられていたのですが、このゼミナールの先生の数学の授業は僕にと

って魔法のように問題が解ける感じで、人生の中で不可能を可能にして

もらいました。」

Tさん「誰にきいても、又、何を調べても分からない問題はいつもこの

ゼミナールの先生たちに質問すると、即座に答えが返ってくるので毎回

スッキリしました。」

Sさん「もっと早く先生たちと出会っていたら、人生が変わっていたかも

しれない。」

Kさん「家で一人で宿題など勉強していると、分からない問題にぶち当たり

悪戦苦闘していたのに、このゼミナールに来て先生たちと一緒に問題を

解くと、霧が晴れるかのようにスラスラと解くことができ、毎回スッキリ

して帰宅しました。」

Hさん「先生たちが　”小さな人形”　になって私のポケットに入っていて

くれたらいつでも質問できて、受験会場では　”守り神”　として応援して

くれて心強いのに。」

Aさん「こんなに何を聞いてもすぐに答えを導いてくれて、しかも次回

違う形で出題されても解けるように、全ての問題に対処できる教え方を

して頂きました。」

④生徒の　”隠れた能力”　を瞬時に見抜き、引き出す　

指導に特化している。

例えば、ゼミナール歴23年の間によく聞いた生徒からの声を紹介します。

Aさん「英語は最初は楽しかったのですが、中学1年の後半でつまずき、

大嫌いだったのですが、先生たちと出会い、3単元のｓから進行形・

不定詞・受動態まで手取り足取り指導してもらいました。

英語は積み重ねの科目ということを教えてもらったのでどんどん楽しく

なり、中3の頃は関係代名詞や分詞は勿論、長文問題なども読みこなせる

ようになりました。先生は日頃から私には英語のセンスと才能があると

おっしゃっていました。」

Oさん「私は、学生の頃は、勉強よりクラブ活動に没頭していました。

また、物事において[何故？　どうして？]と疑問を抱くことが多いので

なかなか前に進むことができず、成就することがありませんでした。

しかし、このゼミナールの先生方は、私の[何故？どうして？]は勉強

上では必要不可欠な探究心であると褒めて下さり、どんどん些細な

疑問点にも応えてくださり、成績は飛躍的に伸びました。